Бакалавриат экономика

Направление бакалавриата: «Экономика»

Шифр: 38.03.01
Форма обучения: очная, заочная
Присваиваемая квалификация (степень): Бакалавр
Федеральный государственный образовательный стандарт

Область профессиональной деятельности бакалавров

Включает экономические, финансовые, маркетинговые, производственно-экономические и аналитические службы организаций различных отраслей, сфер и форм собственности, финансовые, кредитные и страховые учреждения, органы государственной и муниципальной власти, академические и ведомственные научно-исследовательские организации, общеобразовательные учреждения, образовательные учреждения начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и дополнительного профессионального образования.

Профили подготовки бакалавров по направлению 38.03.01 «Экономика»

Бухгалтерский учёт, анализ и аудит
Ориентирован на подготовку квалифицированных руководителей и специалистов в области бухгалтерского учёта, прикладного экономического анализа и аудита для работы в предприятиях различных форм собственности различного уровня, консалтинговых и аудиторских фирмах, банках, инвестиционных и страховых компаниях.
Финансы и кредит
Направлен на подготовку бакалавров для работы в финансовых органах, институтах, банках, подразделениях корпораций, где необходимо глубокое знание финансов, денежного обращения и кредита, банковской деятельности, финансовых вычислений и финансовых деривати-вов, международных финансово-валютных отношений.

Дисциплины профессионального цикла учебного плана подготовки бакалавра по направлению 38.03.01 «Экономика»

1. Эконометрика
2. Статистика
3. Бухгалтерский учет и анализ
4. Маркетинг
5. Менеджмент
6. Мировая экономика и международные экономические отношения
7. Финансы
8. Корпоративные финансы
9. Безопасность жизнедеятельности
10. Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности
11. Экономика организаций (предприятий)
Профиль бухгалтерский учет, анализ и аудит
Бухгалтерский финансовый учет
Бухгалтерский управленческий учет
Бухгалтерская (финансовая отчетность)
Бухгалтерское дело
Анализ финансовой отчетности
Лабораторный практикум по бухгалтерскому учету
АРМ бухгалтера
Международные стандарты финансовой отчетности
Международные стандарты аудита
Аудит
Налоги и налогообложение
Профиль финансы и кредит
Финансовый менеджмент
Рынок ценных бумаг:
Финансовые рынки и институты
Оценка ЦБ
Налоги и налогообложение
Страхование
Ценообразование
Управление затратами на предприятии
Бюджетная система РФ
Финансовое право
Международные валютно-кредитные и финансовые отношения
Банковское дело

Объекты профессиональной деятельности бакалавров

поведение хозяйствующих агентов, их затраты и результаты, функционирующие рынки, финансовые и информационные потоки, производственные процессы.

Виды профессиональной деятельности бакалавров

а) Расчетно-экономическая деятельность

б) Аналитическая, научно-исследовательская деятельность

в) Организационно-управленческая деятельность

расчетно-экономическая;
аналитическая, научно-исследовательская;
организационно-управленческая;
педагогическая.
учетная;
расчетно-финансовая;
банковская;
страховая.
Задачи профессиональной деятельности бакалавров
Подготовка исходных данных для проведения расчетов экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;
Проведение расчетов экономических и социально-экономических показателей на основе типовых методик с учетом действующей нормативно-правовой базы;
Разработка экономических разделов планов предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств.
способен на основе описания экономических процессов и явлений, строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-4);
способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д., и использовать полученные
сведения для принятия управленческих решений (ПК-5);
способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-6);
способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собирать необходимые данные, анализировать их и готовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-7);
способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-8);
способен организовывать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-9);
способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);
способен критически оценивать предлагаемые варианты управленческих решений, разрабатывать и обосновывать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-11);

Педагогическая деятельность

способен использовать в преподавании экономических дисциплин в образовательных организациях различного уровня существующие программы и учебно-методические материалы (ПК-12);
способен принимать участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин (ПК-13);

Общекультурные компетенции

способен использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции (ОК-1);
способен анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции (ОК-2);
способен использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности (ОК-3);
способен к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК-4);
способен работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-5);
способен использовать основы правовых знаний в различных сферах деятельности (ОК-6);
способен к самоорганизации и самообразованию (ОК-7);
способен использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-8);
способен пользоваться основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-9);